柏木京子です。
もうすぐハロウィン!
ハロウィン当日は、娘のクラスではパーティーが行われます。
朝、家からコスチュームを着て登校。
朝礼ではハロウィンコスチュームコンテストがあります。
それが終わったら、クラスでのハロウィンパーティー♪♪
ペットボトルにトイレットペーパーをまいて、ミイラを作るんですって!
その後は、お菓子を食べてワイワイ過ごすのだそうです。
ハロウィンパーティーに使うお菓子などのグッズは、親が寄付します。
必要なもののリストが、メールで送られてきて、その中から寄付をします。
我が家は、お楽しみバッグの中に入れる物を、何か。
何にしようか・・・といろいろ考え、決めたのが写真のモノ達。
ちょっとかわいいでしょ♪
ハロウィンみかん・・・です!
お母さんは一番の子どもの味方。いつもいつも応援しているよ。 この思いは言葉からも行動からも伝わっています。 質の良いコミュニケーションと、相手のやる気を引き出す関わり方。 私の実体験をまじえてお伝えします。
2012-10-30
2012-10-24
柔軟な対応
娘の宿題書き忘れをなくすために、どうしたか。
前の記事の続きです。
学校から帰ってきた娘に、聞いてみました。
「ペンの色のこと、先生にお願いしてみた?」
「うん、言ったよ。それはいいアイデアだね!って言ってくれたよ。」
先生は娘の提案を受け入れてくれたようです。
その日から、宿題の教科ごとに、色を変えて書いてくれるようになったそうです。
先生、すばらしい!
いいと思ったことはすぐに取り入れる。
これ、アメリカ人はとても上手です。
学校の先生も、親も、子どもも、みんなその意識があります。
だから、親も子どもも、問題があると先生にすぐに伝えます。
このとき、必ず代替案を持っていく。
ここがうまくいってないから、こうした方がいいと思う、と伝える。
そうすると、「それはいいアイデアだね!」と考えてくれるのです。
この柔軟さ。
これがアメリカを作ってるんだよね~。
日本から来た私は、いつもこの柔軟な姿勢に感動します。
私はいつも、あるべき姿を考えます。
だから、他の提案がきたときに、まず抵抗してしまいます。
私のやり方に何か文句ある?って思ってしまう。
でも、アメリカ人には、そういう感覚がないのですよね。
だから、何でも柔軟に対応できるのです。
たぶんこれは、小さい頃からの教育にあるような気がします。
国の姿勢もあるのかな。
許容量の大きな国だからこそ、外国から来た私たちも、
居心地良く生活できるのだな~と思います。
前の記事の続きです。
学校から帰ってきた娘に、聞いてみました。
「ペンの色のこと、先生にお願いしてみた?」
「うん、言ったよ。それはいいアイデアだね!って言ってくれたよ。」
先生は娘の提案を受け入れてくれたようです。
その日から、宿題の教科ごとに、色を変えて書いてくれるようになったそうです。
先生、すばらしい!
いいと思ったことはすぐに取り入れる。
これ、アメリカ人はとても上手です。
学校の先生も、親も、子どもも、みんなその意識があります。
だから、親も子どもも、問題があると先生にすぐに伝えます。
このとき、必ず代替案を持っていく。
ここがうまくいってないから、こうした方がいいと思う、と伝える。
そうすると、「それはいいアイデアだね!」と考えてくれるのです。
この柔軟さ。
これがアメリカを作ってるんだよね~。
日本から来た私は、いつもこの柔軟な姿勢に感動します。
私はいつも、あるべき姿を考えます。
だから、他の提案がきたときに、まず抵抗してしまいます。
私のやり方に何か文句ある?って思ってしまう。
でも、アメリカ人には、そういう感覚がないのですよね。
だから、何でも柔軟に対応できるのです。
たぶんこれは、小さい頃からの教育にあるような気がします。
国の姿勢もあるのかな。
許容量の大きな国だからこそ、外国から来た私たちも、
居心地良く生活できるのだな~と思います。
2012-10-22
宿題を書き忘れないための解決策
昨日の宿題の話の続きです。
娘は先日、反省文になってしまいました。
なぜなら、ノートに宿題を一つ、書き写すのを忘れてしまったのです。
娘はとてもショック。
それまで一度も反省文になったことはなかったのに。。。
でも、間違ったのは自分。
仕方ありません。
学校で反省文を書いて、家に持って帰ってきました。
親のサインをもらうためです。
私も大体の内容は聞きましたが、サインをしませんでした。
英語の文章、あっているのかどうか、私ではちょっと不安です。
そこで、もう一度夫に話を聞いてもらいました。
『どうして宿題を書き写すのを忘れたのか』をじっくり。
娘は良く見えなかったと言いました。
小さい字で書かれていて、その日は宿題がいくつもあったので、見逃してしまったと。
解決策は、自分で気をつける、しかないですよね。
でもそれでは、また同じことが起きる可能性があります。
どうしたらいい?
日本の学校だったら、連絡帳を先生がチェックしてくれるのにね。
アメリカの先生はそこまでやってくれないんだ。。。
私はつい娘をかばいたくなってしまいます。
まだ小さいんだから、先生がどうにかしてよ!って思ってしまいます。
そして、先生を動かすには、どうしたらいいか。
必死で考えていました。
そんな中、娘はじっくり考えて、思いつきました。
「ペンの色を変えてもらえばいいよ!」と。
「明日、先生に言ってみる!」と顔の表情が明るくなりました。
なるほど~。
娘なりの解決策が見つかりました。
でも、先生はこれを受け入れてくれるんでしょうか?
この話は明日に続きます。
娘は先日、反省文になってしまいました。
なぜなら、ノートに宿題を一つ、書き写すのを忘れてしまったのです。
娘はとてもショック。
それまで一度も反省文になったことはなかったのに。。。
でも、間違ったのは自分。
仕方ありません。
学校で反省文を書いて、家に持って帰ってきました。
親のサインをもらうためです。
私も大体の内容は聞きましたが、サインをしませんでした。
英語の文章、あっているのかどうか、私ではちょっと不安です。
そこで、もう一度夫に話を聞いてもらいました。
『どうして宿題を書き写すのを忘れたのか』をじっくり。
娘は良く見えなかったと言いました。
小さい字で書かれていて、その日は宿題がいくつもあったので、見逃してしまったと。
解決策は、自分で気をつける、しかないですよね。
でもそれでは、また同じことが起きる可能性があります。
どうしたらいい?
日本の学校だったら、連絡帳を先生がチェックしてくれるのにね。
アメリカの先生はそこまでやってくれないんだ。。。
私はつい娘をかばいたくなってしまいます。
まだ小さいんだから、先生がどうにかしてよ!って思ってしまいます。
そして、先生を動かすには、どうしたらいいか。
必死で考えていました。
そんな中、娘はじっくり考えて、思いつきました。
「ペンの色を変えてもらえばいいよ!」と。
「明日、先生に言ってみる!」と顔の表情が明るくなりました。
なるほど~。
娘なりの解決策が見つかりました。
でも、先生はこれを受け入れてくれるんでしょうか?
この話は明日に続きます。
2012-10-21
ほめられて大きくなるアメリカ人
柏木京子です。
アメリカ人はなんでも楽しく、ゲーム感覚にしてしまうのが上手です。
それは、娘の小学校での様子から、よく感じます。
娘はアメリカの小学校の4年生。
宿題や家庭への連絡は、ノートに自分で書き写します。
先生はホワイトボードに宿題や連絡を書く。
そこから先はそれぞれの子の責任。
これは日本の子も同じですよね。
そして翌日、宿題を忘れたら、反省文を書かなくてはなりません。
・どんな問題が起こったか。
・なぜ起こったか(原因)。
・これからどうするか(今後の対策)。
そこに、本人のサイン、親のサイン、先生のサイン。
3人のサインがあって、やっと反省文が受理されます。
反省文になると、周りの子に迷惑をかけます。
なぜなら、クラスが4つのグループに分かれていて、
グループごとに毎日ポイントを入れていくというレースをやっているのです。
ポイントが早くたまったチームは、良いことがあります。
毎週金曜日、先生が子ども達に、飴を一つずつくれます。
それは今週もがんばったねという意味だそうです。
このレースが一番のグループの子は、特別にもう1個、飴をもらえるのだそうです。
この特別な1個が、とても魅力的~☆
みんな平等ではないんです。
ちゃんとやると、ちゃんとご褒美が待っているのです。
そのご褒美がほしくて、みんながんばります!
でもでも、日本人にしたらどうでしょうか?
宿題はやって当たり前。
当たり前のことをやっているのに、学校で飴をもらえるなんて、ちょっとおかしい。
そう思いませんか?
それも、学校で平等ではないなんて、どうなの?
私はこう感じました。
でも、アメリカは違うんですね。
良いことをするとご褒美。
周りのお友達と、ちがって当たり前。
しかもゲーム感覚。
叱る文化ではないんです。
ほめる文化なんです。
ちょっと違和感を感じましたが、1年半アメリカに生活し、やっと慣れてきました。
叱られて大きくなった日本人。
ほめられて大きくなったアメリカ人。
大人になると、もちろん違ってきますね。
アメリカ人はなんでも楽しく、ゲーム感覚にしてしまうのが上手です。
それは、娘の小学校での様子から、よく感じます。
娘はアメリカの小学校の4年生。
宿題や家庭への連絡は、ノートに自分で書き写します。
先生はホワイトボードに宿題や連絡を書く。
そこから先はそれぞれの子の責任。
これは日本の子も同じですよね。
そして翌日、宿題を忘れたら、反省文を書かなくてはなりません。
・どんな問題が起こったか。
・なぜ起こったか(原因)。
・これからどうするか(今後の対策)。
そこに、本人のサイン、親のサイン、先生のサイン。
3人のサインがあって、やっと反省文が受理されます。
反省文になると、周りの子に迷惑をかけます。
なぜなら、クラスが4つのグループに分かれていて、
グループごとに毎日ポイントを入れていくというレースをやっているのです。
ポイントが早くたまったチームは、良いことがあります。
毎週金曜日、先生が子ども達に、飴を一つずつくれます。
それは今週もがんばったねという意味だそうです。
このレースが一番のグループの子は、特別にもう1個、飴をもらえるのだそうです。
この特別な1個が、とても魅力的~☆
みんな平等ではないんです。
ちゃんとやると、ちゃんとご褒美が待っているのです。
そのご褒美がほしくて、みんながんばります!
でもでも、日本人にしたらどうでしょうか?
宿題はやって当たり前。
当たり前のことをやっているのに、学校で飴をもらえるなんて、ちょっとおかしい。
そう思いませんか?
それも、学校で平等ではないなんて、どうなの?
私はこう感じました。
でも、アメリカは違うんですね。
良いことをするとご褒美。
周りのお友達と、ちがって当たり前。
しかもゲーム感覚。
叱る文化ではないんです。
ほめる文化なんです。
ちょっと違和感を感じましたが、1年半アメリカに生活し、やっと慣れてきました。
叱られて大きくなった日本人。
ほめられて大きくなったアメリカ人。
大人になると、もちろん違ってきますね。
2012-10-20
タイトル変えました。
柏木京子です。
突然ですが、タイトルを変えました。
私が書きたいこと、みなさんにお伝えしたいことは何だろう?
と、考えていました。
アメリカ、南カリフォルニアに来て2年目。
アメリカって大きいな~と感じています。
大きいとは、国土の広さ。家、道路、お店。
何でも大きいです。
人々の心も大きいです。
懐が広いというか、許容量があるというか。
ここに住み、私の考え方も、かなりかわったと思います。
他人を受け入れるのが上手。
人は人、自分は自分という考え方。
相手と自分を切り離して考えられる。
これ、素晴らしいんですよ。
周りがこうだと、自分がのびのびできるんです。
自由だ~って感じます。
学ぶことが多いです。
生き方、子育ての仕方、などに、とても役に立っています。
私が感じた、日本との違いをお伝えしていきます。
突然ですが、タイトルを変えました。
私が書きたいこと、みなさんにお伝えしたいことは何だろう?
と、考えていました。
アメリカ、南カリフォルニアに来て2年目。
アメリカって大きいな~と感じています。
大きいとは、国土の広さ。家、道路、お店。
何でも大きいです。
人々の心も大きいです。
懐が広いというか、許容量があるというか。
ここに住み、私の考え方も、かなりかわったと思います。
他人を受け入れるのが上手。
人は人、自分は自分という考え方。
相手と自分を切り離して考えられる。
これ、素晴らしいんですよ。
周りがこうだと、自分がのびのびできるんです。
自由だ~って感じます。
学ぶことが多いです。
生き方、子育ての仕方、などに、とても役に立っています。
私が感じた、日本との違いをお伝えしていきます。
2012-10-04
学校で教えてくれないなんて。
柏木京子です。
私は最近、娘をみて、ドキッとすることがあります。
えっ、学校でそんなことやっていいの?
と思うことがあるのです。
小学生は、社会に出たときどういう行動をとるべきなのか、
その基本を学ぶ時期だと思います。
『決められたことをしっかりやる。』
これは日本人がきちんとしていると言われる理由のひとつ。
これは、生まれたときから誰もができているわけではなく、
学校でしっかり教えてもらっているんです。
アメリカ人は苦手なところだと思います。
娘をみていると、その辺を学校で教えてもらってないのがよくわかります。
決められたことをしっかりやらないのです。
私としては、とても不安。
だって、日本に住んでいる子は、普通にこれを学んでいます。
娘は日本人の顔をしています。
だから日本に帰れば、当然できると思われるわけです。
私、焦ります。
だから、必死に教えます。
「あのね、ルールは守らないといけないんだよ。」
「でもね、ルールがないんだよ。」と娘。
はぁ~?
ルールがないって、どういうことぉ~?
とにかく、日本とアメリカは違うところがたくさんあります。
日本人のきちんとしたところ、これはアメリカにいたら身につかない。
だから親が教えるしかない。
学校で教えてくれないなんて・・・と愚痴りたくなりますが、
親ができないことではありませんね。
だから、そこは厳しく教えていこうと思います。
私は最近、娘をみて、ドキッとすることがあります。
えっ、学校でそんなことやっていいの?
と思うことがあるのです。
小学生は、社会に出たときどういう行動をとるべきなのか、
その基本を学ぶ時期だと思います。
『決められたことをしっかりやる。』
これは日本人がきちんとしていると言われる理由のひとつ。
これは、生まれたときから誰もができているわけではなく、
学校でしっかり教えてもらっているんです。
アメリカ人は苦手なところだと思います。
娘をみていると、その辺を学校で教えてもらってないのがよくわかります。
決められたことをしっかりやらないのです。
私としては、とても不安。
だって、日本に住んでいる子は、普通にこれを学んでいます。
娘は日本人の顔をしています。
だから日本に帰れば、当然できると思われるわけです。
私、焦ります。
だから、必死に教えます。
「あのね、ルールは守らないといけないんだよ。」
「でもね、ルールがないんだよ。」と娘。
はぁ~?
ルールがないって、どういうことぉ~?
とにかく、日本とアメリカは違うところがたくさんあります。
日本人のきちんとしたところ、これはアメリカにいたら身につかない。
だから親が教えるしかない。
学校で教えてくれないなんて・・・と愚痴りたくなりますが、
親ができないことではありませんね。
だから、そこは厳しく教えていこうと思います。
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